Duduza – Le Département du développement social (DSD), le Conseil nationwide sud-africain sur l’alcoolisme et la dépendance aux drogues (SANCA) et d’autres events prenantes ont tenu une sensibilisation à l’école de sensibilisation à la toxicomanie à l’école secondaire Nimrod Ndebele le 11 avril.
Ils ont mis en garde les apprenants du préjudice de la dépendance et de l’utilisation de substances.
MPHO MPHELA, un travailleur social du DSD dans l’unité de probation de la campagne de toxicomanie, a déclaré qu’ils visaient à empêcher les apprenants d’obtenir un hassle de la consommation de substances.
«Au cours de la campagne de sensibilisation, les travailleurs sociaux ont présenté les risks de la toxicomanie et ses effets. Nous avons expliqué les effets de la toxicomanie et de la criminalité et de la toxicomanie et du GBV.
«Le programme pénètre également en intervention précoce en aidant ceux qui sont déjà engagés dans des substances illicites», a déclaré Mphela.
Mphela a ajouté que le programme se concentre sur la réduction du nombre de toxicomanes (utilisateurs de companies) dans les écoles. Le rôle du travailleur social est d’aider les enfants qui sont des consommateurs de substances en les qualifiant de centres de réadaptation comme des sufferers externes ou des sufferers hospitalisés pour le traitement.
Ces programmes sont un level de départ pour les toxicomanes établis:
• Conseil de pré-admission – Le travailleur social a des séances avec le consumer avant d’être admis au centre de traitement pour préparer le consumer à l’admission.
Cela met en évidence ce à quoi ils devraient s’attendre, les prépare au changement (un mode de vie sans médicament) et empêche le refus de traitement hospitalier lors de l’admission au centre.
• Programme de réveil – un programme de toxicomanie pour les enfants et les dad and mom. Il aide à modifier le comportement des enfants qui abusent des substances et enseignent aux dad and mom les symptômes du hassle de la consommation de substances.
• Programme des compétences parentales – donne aux dad and mom les compétences et les methods pour élever leurs enfants.
• Programme After-Care – aide les shoppers à rechuter après la réadaptation, à connaître les déclencheurs d’une rechute, les panneaux d’avertissement et remark l’arrêter. Le travailleur social aide les individus, les familles et les communautés à surmonter les défis tout en favorisant le bien-être.
«L’objectif est également de résoudre les problèmes sociaux en évaluant les besoins pour améliorer la vie des individus, des familles et des communautés, automotive le hassle de la consommation de substances affecte les utilisateurs des companies et leurs proches», a-t-elle ajouté.
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L’employé du SANCA, Zodwa Hani, a déclaré qu’ils aidaient les personnes dépendantes des substances et de l’alcool en fournissant des companies de conseil.
«Notre devoir dans les écoles est de présenter nos companies afin que les communautés ne souffrent pas pendant que nous existons pour soulager. Nous avons également souligné les effets des drogues. Les écoliers pensent que les drogues sont bonnes pour eux et les rendent cool, ne sachant pas qu’ils les affectent de différentes manières», a déclaré Hani.
Elle a dit que Sanca a un programme d’adolescents pour les écoliers. Un thérapeute visite les écoles et identifie les enfants ayant des problèmes de toxicomanie. L’étape suivante après le processus d’identification est les séances de thérapie individuelle et de groupe.
«Nous fournissons également aux personnes des médicaments pour aider aux symptômes de sevrage. Si un enfant sait qu’il a un problème de toxicomanie, la première étape consiste à informer les dad and mom, le tuteur ou le professeur d’école pour obtenir de l’aide. Par la suite, la mineure s’inscrira à nos programmes à la succursale de Sanca à Nigel», a-t-elle ajouté.
Un enseignant de l’école, Zillungile Kunene, a déclaré qu’ils étaient reconnaissants pour le programme de sensibilisation de leur école.
«Cette initiative aide nos apprenants parce que beaucoup utilisent déjà des médicaments différents. Lorsqu’ils les ont utilisés, ils se comportent mal et détruisent l’infrastructure de l’école.
«Nous sommes heureux d’avoir eu cette initiative dans notre école. Cela aidera nos apprenants à réaliser ce qu’ils font est mal. Cela les aidera à se concentrer sur des features positifs de leur vie», a-t-elle conclu.
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Les events prenantes enseignent aux apprenants.
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